تدریس مفاهیم دینی و مهدوی باید متنوع و جذاب باشد زیرا:
«إِنَّ هَذِهِ الْقُلُوبَ تَمَلُّ کَمَا تَمَلُّ الْأَبْدَانُ، فَابْتَغُوا لَهَا طَرَائِفَ الْحِکْمَهِ »، قلبها نیز مانند بدن ها خسته می شوند، برای رفع خستگی آنها مطالب ناب و جذاب فراهم کنید[1]
برای جذاب تر شدن تدریس در آموزش مفاهیم دینی :
1 . استفاده از آیات و روایات
2 . گفتار فرزانگان و بزرگان
3 . حکایات و داستانهای اخلاقی
4 . اشعار ناب و متناسب با مطالب
5 . ابداعات و نوآوری ذوقی و ...
راه دیگر برای ایجاد تنوع و جذابیت در تدریس ایجاد حس نیاز در مخاطب است
ایجاد حس نیاز در مخاطب
در رابطه با ايجاد انگيزه فراگیری مفاهیم مهدوی ؛ به نظر می رسد بهترين راه ايجاد حس نياز است زيرا فراگیر تا نداند مطلبي كه مي آموزد به چه كار او مي آيد و چرا بايد آن را ياد بگيرد حس یادگیری مفاهیم مهدوی در او بوجود نمي آيد و علاقه اي براي يادگيري آن هم نخواهد داشت .
به نظر می رسد در این راستا وقتی مفاهیم به صورت کاربردی و درگیر با زندگی روزمره ی مخاطب تنظیم شود اثرات بهتری خواهد داشت
راه دیگر برای ایجاد تنوع و جذابیت در تدریس داشتن فن بیان در تدریس است
فن بیان در تدریس
تدریس از جمله موضوعاتی است که شدیدا به فن بیان نیاز دارد فن بیان در تدریس از ضروریات یک مربی است. مربی هر چه قدر در علم خود دانشمند باشد تازمانی که نتواند با مهارت های لازم آن را به دیگران منتقل کند در واقع کاری انجام نداده است.فن بیان در تدریس یعنی به گونه ای صحبت کنیم که همه فراگیران به درک درستی از مطلب دست یابند.
پی نوشت ها :
[1].حکمت 91 نهج البلاغه
برگرفته از حوزه نت
